Universidad Popular del Cesar
Lic. Arte y Folclor
Area: Educacion Artistica
Asignatura: Artes Plasticas
Grado:
Tematica: Texturas
Lineamiento:
Logro:
- Diferenciar el significado y sentido de la Textura en el Arte, que les permita a los educandos el manejo de diferentes tecnicas artísticas, y sean capaces de manifestar interés en expresar su sensibilidad en el desarrollo de las actividades propuestas en clase.
Indicadores de Logros:
- Distingue las diferentes clases de Texturas para la elaboracion de estampados.
- Aplica las diferentes técnicaspara obtener texturas tanto naturales como artificiales.
- Identificas los diferentes procedimientos para la elaboracion de texturas atreves del frotado.
- Utiliza los diferentes materiales con los que se pude crear texturas tactiles.
- Es colaborador con sus compañeros durante las actividades, destacándose por su orden, su constancia y dedicación en la elaboración de los trabajos manuales.
Aspectos Logico:
- TEXTURAS
- CLASES DE TEXTURAS
- Textura Natural
- Textura Artificial
- Textura Visual o Graficas
- TECNICAS PARA CREAR TEXTURAS
- Tecnica del Frotado
- Tecnica del Collage
- Tècnica del Estampado
Aspectos Pedagogicos:
- Dar a conocer al estudiante los contenidos de la clase sobre texturas de una manera agradable y divertida a traves de la proyeccion de un video realizado con anticipacion.
- Realizar un trabajo de campo donde los estudiantes identifiquen las diferentes texturas que se encuentran en la naturaleza.
- Desarrollar talleres practicos donde los estudiantes ejerciten su capacidad creativa poniendo en practica los conocimientos obtenidos sobre texturas con diferentes elementos encontrados en su entorno ya sea natural o artificial.
Motivacion:
1.¿Que sientes al palpar la superficie de una pared, al acarisiar un oso de peluche y al esprimir una patilla?
2. ¿Como te imaginas que se sentiria tocar una nube?
Recursos:
Recursos humanos:
Profesor de artes plastica.
Estudiantes.
Artistas plasticos invitados.
Recursos fisicos: Televisor, Crayolas, CD, Camara, Vinilo, Colores, Materiales Naturalez y Artificiales, Grabadora, Video.
Recursos Locativos: Escuela Ambiental.
Evaluacion:
La evaluación es una intervención pedagógica hecha en forma consciente, secuenciada y desglosando propósitos y objetos del conocimiento. Esta debe ser constante, oportuna y personal siguiendo 3 ámbitos.
El aprendizaje del arte y del folclor, responde a los objetivos educativos según tres ámbitos
1. Conceptual, referido al desarrollo intelectual o cognitivo. Que aprende el estudiante sobre el arte y el folclor, su lenguaje y sus elementos.
2. Procedimental, de realización y actuación en la praxis. Como utilizar los medios didácticos, como aprender a dominar y saber aplicar las técnicas artísticas y procedimientos pedagógicos en el campo de las artes.
3. Apreciativo, en cuanto a la evolución afectiva o motivacional y su actitud ante el hecho artístico. Como se desarrolla su capacidad de observar, percibir, sensibilizarse y expresarse, desde la lectura de imágenes y como las interpreta.
Se tomara en cuenta en la evaluacion.
- El aprendizaje del tema.
- La participacion en el desarrollo de la clase.
- Capacidad en la aplicacion del tema.
- Comportamiento en la clase.
- Colaboracion con los compañeros de clase.
Responsabilidad:
Realizar en carton paja una obra artistica donde reflejes todas las texturas vistas en clases.
